JĘZYK POLSKI 2 GIMNAZJUM PODRĘCZNIK. ŚWIAT W SŁOWACH I OBRAZACH - Witold Bobiński

Prezentujemy nowatorski, nowoczesny podręcznik dla klasy 2., traktujący młodego odbiorcę poważnie i z szacunkiem, zachęcający go do obcowania z literaturą i kulturą w sposób samodzielny, poszukujący i twórczy. By cel taki osiągnąć, autor, obok tekstów kanonicznych (np. rozdział poświęcony Biblii), wprowadza wiele nowości z literatury światowej (M. de Cervantes, A. Rubinstein, W. Gombrowicz, S. Mrożek, J. Tischner, O. Tokarczuk), obudowując je pełnymi inwencji, pomysłowymi ćwiczeniami analitycznymi i interpretacyjnymi, inspirującymi do samodzielnej pracy, do intelektualnego wysiłku. Przystępne, ale nie upraszczające wykłady wstępne i wejścia w tekst, obszerne i fachowe potraktowanie problemów kultury masowej, audiowizualnej, pomysłowe ćwiczenia w tej dziedzinie kształcenia, znakomite, przybliżające sylwetki autorów notki biograficzne - to merytoryczne i metodyczne walory tego podręcznika. Istotne dla samokontroli ucznia są zestawy zadań powtórzeniowych zamieszczone po każdej partii materiału. Na końcu podręcznika znajduje się Antologia dla dociekliwych oraz Słownik terminów literackich i kulturowych.

JĘZYK POLSKI 2 GIMNAZJUM PODRĘCZNIK. ŚWIAT W SŁOWACH I OBRAZACH - Witold Bobiński

FRANKLIN MAŁY BAŁAGANIARZ - Paulette Bourgeois, Brenda Clark

Franklin jest już dużym chłopcem. Umie liczyć do przodu i do tyłu, a nawet liczyć po dwa, a to przecież nie lada sztuka. Sam zapina sobie ubranie na guziki i na zamki i sam wiąże sobie sznurówki. Zielony żółw Franklin znany jest dzieciom na całym świecie z serii powszechnie lubianych książeczek oraz popularnych filmów animowanych. Każdy tomik to osobna historia o niezwykle ważnych sprawach z życia przeciętnego kilkulatka. Tym razem Franklin z jego paczką zakładają sekretny klub. Postacie wykreowane przez autorki są wzorcem nie tylko dla dzieci, lecz także dla rodziców, a ich przeżycia pozwalają odnaleźć się w niełatwych sytuacjach życiowych.

HISTORIA KL. 4-6 SP. PROGRAM NAUCZANIA. - Wiesława Surdyk-Fertsch, Bogumiła Szeweluk-Wyrwa, Grzegorz Wojciechowski

Zasadniczym celem poznawczym programu jest wprowadzenie ucznia w przeszłość poprzez zapoznanie go z wybranymi elementami dorobku cywilizacyjnego ludzkości w różnych epokach. Nacisk położono na treści z zakresu historii gospodarczej, społecznej oraz kultury i szeroko rozumianego życia codziennego. Materiał programowy został tak skonstruowany, by wprowadzić ucznia w podstawowe kategorie historyczne: ciągłość, zmienność, czas i przestrzeń oraz rozumienie przyczynowo-skutkowe.