BIOLOGIA 2 GIMNAZJUM ĆWICZENIA - Tadeusz Ogorzałek, Urszula Nowak, Stanisław Marek Kiwiński

W zeszycie ćwiczeń zamieszczono skorelowane z podręcznikiem zadania o różnym stopniu trudności i różnorodnej formie, umożliwiające utrwalenie wiadomości i potrzebnych umiejętności. Wiele z nich wymaga analizy funkcjonowania własnego organizmu i obserwacji otoczenia, dzięki czemu uczniowie kształtują postawę odpowiedzialności za stan swojego organizmu, uczą się rozpoznawać i eliminować zagrożenia zdrowia i życia.

BIOLOGIA 2 GIMNAZJUM ĆWICZENIA - Tadeusz Ogorzałek, Urszula Nowak, Stanisław Marek Kiwiński

MY RZĄDZIMY ŚWIATEM... O MĘŻCZYZNACH. SKARBIEC AFORYZMÓW - Praca zbiorowa

Przewrotne, ale i trafne opinie na temat mężczyzn zawarte w aforyzmach, sentencjach znanych i wybitnych ludzi świata nauki, sztuki, literatury.

HISTORIA 1-2 LO PORADNIK DLA NAUCZYCIELA I PROGRAGRAM NAUCZANIA ZAKRES PODSTAWOWY. LUDZIE, SPOŁECZEŃSTWA, CYWILIZACJE - Katarzyna Zielińska, Piotr Majewski, Małgorzata Osińska, Michał Tymowski, Adam Ziółkowski, Jolanta Choińska-Mika

Pierwszy poradnik dla nauczyciela zawiera propozycję rocznego rozkładu materiału, wymagania edukacyjne wynikające z realizowanego programu nauczania (przedmiotowy system oceniania). Obejmuje materiał nauczania zawarty w pierwszym i drugim podręczniku cyklu. Program zakłada, że realizacja tematów będzie obejmowała przypomnienie, uzupełnienie i syntezę zrestrukturyzowanej wiedzy, krytyczną lekturę różnych źródeł oraz dyskusję o problemach kluczowych dla omawianego zagadnienia. W programie: • podstawowym kryterium doboru tematów jest ich aktualność dla współczesnego człowieka oraz ponadczasowa wartość osiągnięć cywilizacyjnych; • wydzielono siedem działów tematycznych (Wprowadzenie do historii, Początki cywilizacji, Cywilizacja grecko-rzymska, Średniowieczna cywilizacja chrześcijańskiej Europy, Światowa ekspansja cywilizacji europejskiej i jej różnicowanie, Narodziny i ekspansja cywilizacji przemysłowej, Ku globalnej cywilizacji światowej); • w każdym dziale zostały wyodrębnione tematy, a w nich trzy następujące punkty: 1. Zagadnienia – szczegółowy zakres treści do omówienia na lekcji. 2. Kwestie do rozważenia – tematy do dyskusji. 3. Pojęcia, które uczniowie powinni poznać. Oprócz treści kształcenia w programie podano propozycje realizacji ścieżek edukacyjnych, propozycje oceny osiągnięć uczniów, procedury osiągania celów edukacyjnych.