MISTRZ EGZAMINÓW. TESTY GIMNAZJALISTY. BLOK MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY CZĘŚĆ 1 - Zbigniew Miller

Książka zawiera zbiór 10 testów sprawdzających kompetencje ucznia z zakresu matematyki, fizyki, chemii, geografii, biologii i astronomii. Mogą być wykorzystywane niezależnie od wybranego programu nauczania, sprawdzają umiejętność stosowania terminów, pojęć i procedur z zakresu bloku matematyczno-przyrodniczego, umiejętność wyszukiwania i stosowania informacji, wskazywania i opisywania faktów, związków i zależności.

MISTRZ EGZAMINÓW. TESTY GIMNAZJALISTY. BLOK MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY CZĘŚĆ 1 - Zbigniew Miller

CHRZEST OGNIA. TOM 3 SAGI O WIEDŹMINIE - Andrzej Sapkowski

Cztery królestwa ogarnia wojenne szaleństwo. Piękna Filippa Eilhargt powołuje tajną lożę czarodziejek. Wiedźmina dręczą sny. Andrzej Sapkowski, arcymistrz świtowej fantasy, po raz kolejny zaprasza do swej krainy Nigdy-Nigdy i przedstawia trzeci tom wychwalanej przez krytykę i uwielbianej przez czytelników wiedźmińskiej sagi. Geralt, wyleczony przez driady z ran odniesionych w czasie nieudanego puczu na wyspie Thanedd, wyrusza na poszukiwanie przeznaczonego mu Dziecka Niespodzianki. Oprócz nieodłącznego Jaskra, trubadura i domorosłego filozofa, do kompanii wiedźmina przystępują: pełna temperamentu łuczniczka Milva, nilfgaardzki rycerz - koszmar ze snów Ciri, którego poszukująnajlepsi szpiedzy Cesarstwa, sprytny gnom zwiadowca, pięciu rubasznych krasnoludów oraz noszący się staroświecko i pachnący intensywnie ziołami cyrulik - osobnik jakby nie z tej bajki.

DOSKONALENIE KOMPETENCJI NAUCZYCIELI W ZAKRESIE DIAGNOZY EDUKACYJNEJ - Maria Krystyna Szmigiel, Danuta Sołtys

Publikacja Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie diagnozy edukacyjnej adresowana jest do nauczycieli wszystkich poziomów nauczania, którzy starają się obiektywizować metody sprawdzania i oceniania uczniów. Stanowi komplet materiałów dydaktycznych niezbędnych do przeprowadzenia podstawowego kursu z zakresu pomiaru dydaktycznego. Szczególną uwagę zwrócono na podstawy teoretyczne tworzenia ustopniowanych wymagań szkolnych a następnie budowy testów zróżnicowanych pod względem trudności. Książka miała kilka wznowień od 1997 roku, co świadczy o trafności doboru treści w tym zakresie dla nauczycieli. Dokonany wybór materiałów ma na celu przybliżenie trudnych zagadnień z zakresu sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów z wykorzystaniem pomiaru dydaktycznego. Został opracowany z myślą o uczestnikach form doskonalenia z zakresu pomiaru dydaktycznego oraz wszystkich, którzy indywidualnie lub w zespołach przedmiotowych zechcą popracować nad zwiększeniem obiektywizacji sprawdzania i oceniania we własnej szkole. Praktyka pokazała, że służy on także uczestnikom studiów podyplomowych z zakresu pomiaru dydaktycznego.