PLANOWANIE ELEMENTÓW ŚRODOWISKA PODRĘCZNIK CZĘŚĆ 1 - Mirosława Popek, Bożenna Wapińska

Autorki podręcznika w przystępny sposób przekazują uczniom podstawowe wiadomości z rysunku technicznego, opisują i ilustrują przykładami: rzutowanie aksonometryczne, perspektywę i rysunek odręczny. Podają też podstawowe informacje o dokumentacji technicznej i prezentują przykładowe rysunki fragmentów różnych instalacji pomocne w nauce czytania rysunków budowlanych i instalacyjnych. Zapoznają ucznia z podstawami miernictwa, w tym z wybranym sprzętem geodezyjnym, zasadami interpretacji wyników pomiarów, sposobami kreślenia map oraz inwentaryzacją. Omawiają także przykładowe programy komputerowe ułatwiające projektowanie geodezyjne.

PLANOWANIE ELEMENTÓW ŚRODOWISKA PODRĘCZNIK CZĘŚĆ 1 - Mirosława Popek, Bożenna Wapińska

KIM CHCĄ BYĆ POLACY - Stefan Bratkowski

Jesteśmy w swoistym przeciągu historii, której wiatry już raz udało nam się skierować w inną stronę. Piszemy nową historię. Stąd moje pytanie, jak chcielibyśmy ją pisać - my wszyscy i każdy z nas, nie władze państwa czy partie polityczne. Lepiej, by to nie one wybierały dla nas przyszłość, bo można się obawiać, że wybrałyby ją dla siebie; niech o naszej przyszłości zadecyduje nasza wyobraźnia. Wszystkich i każdego z osobna. Po to napisałem tę książeczkę - Stefan Bratkowski.

HISTORIA 3 GIMNAZJUM ĆWICZENIA. U ŹRÓDEŁ WSPÓŁCZESNOŚCI. DZIEJE NOWOŻYTNE I NAJNOWSZE - Włodzimierz Mędrzecki, Robert Szuchta

Zeszyt stanowi uzupełnienie podręcznika historii U źródeł współczesności. Dzieje nowożytne i najnowsze. Został dopuszczony wraz z podręcznikiem do użytku szkolnego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Ćwiczenia i zadania w nim przedstawione umożliwiają uczniowi w sposób twórczy wykorzystać wiedzę zawartą w podręczniku, a także znacznie ją wzbogacić. Doskonalenie warsztatu historycznego, umiejętność odczytywania, interpretacji i porównywania różnego rodzaju źródeł historycznych (a zwłaszcza praca z tekstem źródłowym) jest jednym z głównych zadań edukacji historycznej na poziomie gimnazjum. Ćwiczenia, polecenia i zadania mają ułatwić uczniowi zapamiętywanie najważniejszych wydarzeń, kształcić umiejętności posługiwania się mapą, uczyć odczytywania planu i interpretacji źródeł statystycznych. Teksty źródłowe w znacznej mierze pomagają wczuć się w sytuację ludzi z minionych epok. Uczą samodzielnej, bezstronnej oceny wydarzeń historycznych. Są też i takie ćwiczenia i zadania, które odnoszą się bezpośrednio do historii miejscowości i okolicy, w której uczeń mieszka. Ćwiczenia i zadania są zróżnicowane pod względem rodzaju i stopnia trudności - zawierają tabele, schematy, diagramy i mapy, te opatrzone gwiazdką są przeznaczone dla uczniów pasjonujących się historią i sięgających często do innych niż podręcznik opracowań i źródeł wiedzy. Nie wszystkie ćwiczenia są obowiązkowe. Uczeń i nauczyciel sam wybierze te najciekawsze, a ich duży wybór sprawi, że praca z zeszytem stanie się ciekawa.