SCENARIUSZE LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 1 GIMNAZJUM - Maria Kubiczek, Barbara Stworowa

Zalety poradnika "Scenariusze lekcji języka polskiego w klasie 1 gimnazjum": - propozycje są ściśle podporządkowane celom edukacyjnym określonym przez Podstawę programową przygotowaną do 3-letniego gimnazjum; - toki lekcji są opisami procedur osiągania tych celów; - włączanie do lekcji języka polskiego treści realizowanych także przez innych nauczycieli (tzw. "ścieżki edukacyjne") jest każdorazowo odnotowane na odnośnej stronicy powyżej pierwszego wiersza; - w budowaniu wizji przedmiotu, w układzie trści i doborze tekstów kierowano się programem "Język polski - To lubię", najbardziej - w ocenie autorek - gwarantującym aktywną edukację; kryterium porządkującym uczyniono tradycje kultury europejskiej i narodowej, zwłaszcza antyczną, chrześcijańską, rycersko-dworską, ludową itp. - z nieustanną jednak pamięcią o "Podstawie programowej", mającej charakter obligatoryjny; stąd z niniejszych propozycji mogą skorzystać wszyscy uczący w klasie 1; - nie określa się dokładnie czasu na realizację danego tematu (może to być jedna, dwie, a nawet więcej lekcji), dając wyraz przekonaniu, że "osłabiona kompozycja" w programowaniu działań dydaktycznych pozwoli uczącym na wybór tych ścieżek edukacyjnych, które wytyczy uczeń, zespół i konkretne potrzeby; - w drugiej części książki zamieszczono propozycje pomiaru osiągnięć uczniów; na końcu - indeks realizowanych w scenariuczach celów.

SCENARIUSZE LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 1 GIMNAZJUM - Maria Kubiczek, Barbara Stworowa

CZYTAM - PAMIĘTAM - TWORZĘ. KURS SZYBKIEGO CZYTANIA, DOSKONALENIA ZDOLNOŚCI TWÓRCZYCH I TECHNIK PAMIĘCIOWYCH - Zdzisław Gudzowski

Autor pomaga w wykorzystaniu zegara biologicznego do zdobycia absolutnej koncentracji, uczy technik relaksacji, pobudza twórcze abstrakcyjne myślenie i umiejętność generalizacji, uaktywnia wszystkie zmysły czytelnika. Doskonalenie zdolności to jednak nie wszystko - możecie także zdobyć umiejętność organizacji materiału o różnej strukturze i tematyce, nauczyć się nowych technik sporządzania notatek, wreszcie przechytrzyć umysł i maksymalnie poszerzyć zakres pamięci. Dodatkowymi atutami są jasne instrukcje, umiejętne podnoszenie motywacji i poczucie humoru autora - Jadwiga Berezowska-Pogoń, psycholog kliniczny, nauczyciel akademicki.

ESTHER - Stefan Chwin

Esther - tajemnicza i niezwykła kobieta obserwowana a wręcz śledzona przez bohatera tej książki, staje się wkrótce źródłem nieposkramialnej fascynacji, zatraca swój rzeczywisty obraz, będąc widmowym materiałem literackiej inwencji.