SŁOWNIK PISARZY. SMS - Teresa Chwalińska, Kinga Szafruga

Publikacja zawiera: - 184 biografie pisarzy polskich i zagranicznych, - prozaicy, poeci, filozofowie, dramatopisarze, - twórcy dawnych epok i współcześni, - ważne informacje o prekursorach w literaturze.

SŁOWNIK PISARZY. SMS - Teresa Chwalińska, Kinga Szafruga

GEOGRAFIA 1 LO PORADNIK DLA NAUCZYCIELA I PROGRAM NAUCZANIA. ZAKRES ROZSZERZONY - Krystyna Becmer, Zbigniew Podgórski, Włodzimierz Marszelewski

Dział pierwszy poradnika zawiera Program nauczania geografii w liceum ogólnokształcącym, liceum profilowanym i technikum opracowany przez zespół autorski: F. Plit, Z. Podgórski, W. Marszelewski, M.K. Szmigiel (numer aprobaty MENiS: DKOS-4015-38/02). Dział drugi dotyczy poradnika metodycznego do podręcznika Geografia. Kształcenie w zakresie rozszerzonym. Część 1. Zarys wiedzy o Ziemi autorstwa Z. Podgórskiego, W. Marszelewskiego i K. Becmer. Do poradnika dołączono propozycję Przedmiotowego systemu oceniania przygotowanego przez K. Becmer. Celem autorów poradnika było ułatwienie pracy nauczycielom z krótszym stażem pracy, którzy mimo własnego doświadczenia zechcą skorzystać z innych propozycji. Publikacja zawiera scenariusze 43 jednostek lekcyjnych. Każdy scenariusz opracowano według schematu: - cel lekcji, - osiągnięcia ucznia z dziedziny poznawczej, - osiągnięcia ucznia z dziedziny motywacyjnej, - metody kształcenia, - środki dydaktyczne, - tok lekcji w podziale na części: wstępną, postępującą oraz zadania domowe. Zamieszczone w poradniku wzory map i schematów mogą służyć jako karty pracy, które po wypełnieniu przez uczniów powinny być gromadzone w segregatorach zastępujących zeszyty ćwiczeń. Scenariuszom zajęć warsztatowych autorzy poświęcili stosunkowo mało uwagi ze względu na to, że ich sposób realizacji przedstawiono w podręczniku. Autorzy podkreślają, że sugerując określone rozwiązania metodyczne, pozostawiają nauczycielom dużą swobodę w doborze metod, środków dydaktycznych i form organizacji nauczania, w zależności od wyposażenia szkoły i jej lokalizacji.

KORELACJA CZY INTEGRACJA. PORADNIK METODYCZNY DO NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO DLA NAUCZYCIELI KL. 3 SP - Halina Fajcht, Joanna Garstka, Dorota Miązek, Anna Jabłońska

Poradnik do kształcenia zintegrowanego w klasie trzeciej szkoły podstawowej prezentujący możliwości wykorzystania w okresie przejściowym dotychczasowych podręczników, zeszytów ćwiczeń i materiałów uzupełniających naszego Wydawnictwa w warunkach zreformowanej szkoły, przeznaczony dla nauczycieli pracujących według programu PIERWSZE KROKI.