WODOCIĄGI I KANALIZACJA. PODRĘCZNIK CZĘŚĆ 2 KANALIZACJA - Zbigniew Heidrich

Podręcznik do nauki przedmiotu Wodociągi i kanalizacja, przeznaczony dla uczniów technikum i szkoły policealnej, zawód: technik urządzeń sanitarnych, oraz do przedmiotu Oczyszczanie ścieków - dla uczniów technikum ochrony środowiska, specjalność: uzdatnianie wody i oczyszczanie ścieków. Przedstawiono w nim rodzaje i właściwości ścieków, odbiorniki ścieków, wymagania dotyczące jakości ścieków oczyszczonych, rodzaje kanalizacji i instalacje kanalizacyjne, pompownie ścieków i osadów, kanalizację grawitacyjną, podciśnieniową i ciśnieniową, oczyszczalnie ścieków oraz lokalne urządzenia kanalizacyjne.

WODOCIĄGI I KANALIZACJA. PODRĘCZNIK CZĘŚĆ 2 KANALIZACJA - Zbigniew Heidrich

JUŻ W SZKOLE KL. 3 SP PAPIEROWE SKŁADANKI - Dorota Dziamska

Papierowe składanki stosowane w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej kształcą koncentrację, ćwiczą logiczne myślenie i pamięć, rozwijają aktywność intelektualną, emocjonalną i poznawczą. Inspirują do twórczego myślenia, rozwijają myślenie konstrukcyjne, wdrażają do rozwiązywania problemów.

POCZUCIE WŁASNEJ SKUTECZNOŚCI UCZNIA - Barry J. Zimmerman, Sebastian Bonner, Robert Kovach

Jak nauczyć dzieci samodzielnego uczenia się? Jak pobudzić je do myślenia i poczucia odpowiedzialności za własne postępowanie? Jak sprawić, by zaczęły one wykorzystywać techniki samodoskonalenia? Na wszystkie te pytania szczegółowo odpowiadają autorzy książki, podkreślając fakt, iż podstawą samodzielnej nauki i przyszłego powodzenia w pracy zawodowej i codziennym życiu jest zdrowe poczucie własnej skuteczności. Barry J. Zimmerman jest psychologiem nauczania, od ponad 25 lat zajmuje się warunkami odnoszenia sukcesów w szkole. Prowadzi zajęcia z metod nauczania opartych na samodoskonaleniu na City University w Nowym Jorku. Sebastian Bonner uczy przyszłych nauczycieli na studiach licencjackich. Jest autorem badań przypadków osób z trudnościami w przyswajaniu wiedzy. Robert Kovach jest nauczycielem w szkole średniej, stworzył innowacyjne procedury oceniania efektywności uczniów i studentów.