CO POTRZEBA DO MATURY Z JĘZYKA POLSKIEGO - Teresa Nowacka

Dobra znajomość lektur omówionych w tej pozycji książkowej to zapewnienie maksymalnej ilości punktów na maturze z języka polskiego. W związku z tymi utworami będą formułowane tematy wypracowań na egzaminie pisemnym na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym. Książka ta zawiera również zagadnienia niezbędne przy przygotowywaniu się do matury ustnej. Powstała po przeanalizowaniu uwag polonistów sprawdzających matury w 2005 roku.

CO POTRZEBA DO MATURY Z JĘZYKA POLSKIEGO - Teresa Nowacka

MATEMATYKA 1 GIMNAZJUM ĆWICZENIA CZĘŚĆ 1. MATEMATYKA 2001 - Praca zbiorowa

Dla klasy 1 gimnazjum proponujemy dwa zeszyty ćwiczeń. Tak jak w dotychczasowych materiałach zachowany jest podział na strony A i B. Przypomnijmy, że ćwiczenia ze strony A są łatwiejsze - rozwiązania zadań często zawierają podpowiedzi, natomiast ćwiczenia ze strony B wymagają więcej samodzielności. Ćwiczenia ze stron A i B odpowiadają sobie tematycznie, można je oczywiście rozwiązywać niezależnie. Oprócz zadań ściśle związanych z poszczególnymi modułami podręcznika w zeszytach znajdują się CZYTANKI MATEMATYCZNE. Są to kilkustronicowe teksty do samodzielnego czytania przez uczniów, mające charakter poznawczy i zachęcające do samodzielnego odkrywania matematyki. W klasie 1. autorzy proponują takie tematy: - O języku matematyki, czyli definicja a opis; - Jak działa twój kalkulator; - Proste i skośne; - Nie tylko równania - Jak działa bank?. Zaprojektowano również miejsca na wpisywanie rozwiązań i wykonywanie rysunków. Część stron stanowią materiały do wycinania i składania, siatki brył, tabele, gotowe układy współrzędnych. Zeszyty zostały tak opracowane, by ułatwić uczniowi pracę w jego własnym tempie, nauczycielowi zaś umożliwić kierowanie pracą uczniów i różnicowanie wymagań w stosunku do różnych uczniowskich potrzeb.

LEKCJE Z KOMPUTEREM GIMNAZJUM PODRĘCZNIK + PŁYTA CD-ROM - Wanda Jochemczyk, Iwona Krajewska-Kranas, Witold Kranas, Mirosław Wyczółkowski

Podręcznik jest zbiorem ważnych informatycznie i ciekawych dla uczniów problemów, zadań i ćwiczeń do wykonania za pomocą komputera, ujętych w formie lekcji. Są w nim pomysły na lekcje, które autorzy gromadzili w trakcie swojej ponad trzyletniej pracy w gimnazjum oraz podczas szkoleń i warsztatów prowadzonych dla nauczycieli informatyki. Poszczególne lekcje są od siebie niemal niezależne - nauczyciel może wybrać kilka pomysłów z każdego z działów. Lekcje można uporządkować na różne sposoby, można też wykorzystać projekty, opisane w ostatniej części podręcznika, jako osnowę i skupić się na ich realizacji. Wymagają one jednak właściwej organizacji pracy, gdyż łączą działania zespołowe i indywidualne. Praca metodą projektów jest dokładniej opisana w poradniku dla nauczyciela. Prawie każdą lekcję można zrealizować w ciągu 2 godzin lekcyjnych. Są to zajęcia z komputerem - wszystkie wymagają wykonania pewnych zadań za jego pomocą. Zawartość podręcznika wyczerpuje treści i założenia podstawy programowej. Jest on przewidziany do realizacji w cyklu ok. 70 godzin lekcyjnych (2 godziny tygodniowo przez rok), zawiera także materiały pozwalające na realizowanie rozszerzonego programu informatyki. Podręcznik jest sprzedawany w komplecie z płytą CD.