BAŚNIE DLA MALUCHA - Praca zbiorowa, ilustracje Artur Janicki, Dorota i Marek Szal

Witaj w świecie najpiękniejszych i najbardziej znanych baśni. Zaprzyjaźnij się z ich bohaterami, którzy czekają, aby wraz z Tobą przeżyć swoje niezwykłe przygody. Z pewnością polubisz pomagającego zwierzątkom szewczyka Dratewkę, poznasz figlarną królewnę czarodziejkę, przekonasz się, czy brzydkie kaczątko znajdzie przyjaciół.

BAŚNIE DLA MALUCHA - Praca zbiorowa, ilustracje Artur Janicki, Dorota i Marek Szal

JĘZYK ROSYJSKI KL. 4 SP PORADNIK METODYCZNY DLA NAUCZYCIELA. WOŁSZEBNAJA AZBUKA 1 SEMESTR 1/2 - Natalia Kowalska, Danuta Samek

Wołszebnaja azbuka – komplet dydaktyczny do nauki języka rosyjskiego w szkole podstawowej. Preferuje podejście komunikacyjne w nauce języka obcego, prezentując jednocześnie niezbędny, podstawowy materiał gramatyczny. Zakłada rozwój wszystkich sprawności językowych, nabywanych i konsekwentnie rozwijanych w ciągu trzech lat edukacji w klasach IV, V, VI szkoły podstawowej. Struktura podawcza materiału zbudowana jest zgodnie z założeniem progresji spiralnej, ściśle łączącej całość prezentowanego tu materiału językowego. Komplety dydaktyczne Wołszebnaja azbuka (cz. 1, 2, 3) składają się z: podręcznika, zeszytu ćwiczeń, kasety, słowniczka oraz poradnika dla nauczyciela. Ćwiczenia (słuchowe, ustne, pisemne) wyposażone są w niezbędne komentarze gramatyczne i ogólnopoznawcze, łączą w sobie także elementy edukacji poprzez zabawę (gry, zagadki, rebusy, krzyżówki, piosenki). Bogaty materiał ilustracyjny (rysunki, fotografie, plany, schematy) umożliwia korzystanie z kompletów w różnych warunkach nauczania. Wszystkie jednostki lekcyjne I, II i III roku nauczania zawierają elementy stałe, do których należą: ćwiczenia fonetyczne, ćwiczenia rytmiczne i ćwiczenia szybkiego mówienia. Materiał dydaktyczny kompletów Wołszebnaja azbuka opracowany jest w oparciu o wytyczne Podstawy Programowej Kształcenia Ogólnego dla szkół podstawowych (02.11.98) i realizuje założenia autorskiego Programu nauczania języka rosyjskiego w klasach IV-VI szkoły podstawowej, zatwierdzonego przez MEN. Numer w wykazie DKW-4014-156/99. Wołszebnaja azbuka cz. 1, cz. 2 i cz. 3 jest książką zalecaną przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku szkolnego i wpisaną do wykazu podręczników do nauczania języka rosyjskiego na poziomie szkoły podstawowej. Numery w wykazie: 231/99 (klasa IV), 26/00 (klasa V), 51/01 (klasa VI).

OSZUSTWO KODU LEONARDA DA VINCI - Carl E. Olson, Sandra Miesel

Książka ta stanowi poprzedzoną starannymi badaniami, popularnie napisaną krytykę bestsellerowej powieści Dana Browna Kod Leonarda da Vinci. Wspomniana powieść rości sobie pretensje do bycia opartą na faktach i poważnej tradycji naukowej. Oszustwo "Kodu Leonarda da Vinci" obala te roszczenia, ukazując jak Brown wykorzystuje niepotwierdzone informacje i naciągane hipotezy na potwierdzenie swej przedziwnej tezy, według której Jezus i Maria Magdalena byli małżeństwem i dali początek uświęconej linii potomków, zaś tradycyjne chrześcijaństwo w czasie całej swej historii spiskowało, by zataić tę prawdę. Autorzy – Olson i Miesel – analizują początki Nowego Testamentu, twierdzenia o ewangeliach apokryficznych i starożytnych sektach (takich jak gnostycy), rolę Konstantyna w rozwoju wczesnego chrześcijaństwa, historię średniowiecznych templariuszy i legendy o Świętym Graalu, domniemane "zakodowane" przesłania w obrazach Leonarda da Vinci, a także oskarżenia przeciwko Kościołowi katolickiemu. Według Dana Browna prawie wszystko, co większość chrześcijan i ludzi spoza tej religii uważa za wiedzę o Jezusie, jest całkowicie mylne – to skutek katolickiej propagandy, mającej ukryć prawdę przed światem. Jednak czy twierdzenia zawarte w Kodzie Leonarda da Vinci są faktami czy też czystą fikcją? Czy powieść jest poparta tak gruntownymi badaniami, jak utrzymuje autor? Jaka jest prawda o Jezusie, Marii Magdalenie i wczesnym Kościele? Czy Kościół katolicki zniekształcił postać prawdziwego Jezusa? Dlaczego powieść zyskała taką popularność? A co z antykatolickim, antychrześcijańskim programem kryjącym się za nią? Oszustwo "Kodu Leonarda da Vinci" odpowiada na te i inne pytania, odkrywając kilka zaskakujących prawd na temat powieści Browna. Książka Oszustwo "Kodu Leonarda da Vinci", poprzedzona słowem wstępnym kardynała Francisa George’a, arcybiskupa Chicago, i wstępem historyka Jamesa Hitchcocka z Uniwersytetu St. Louis, jest definitywną odpowiedzią na Kod Leonarda da Vinci, oraz krytyką tej popularnej powieści.