ĆWICZENIA W CZYTANIU I PISANIU. PORADNIK METODYCZNY DO TERAPII DZIECI DYSLEKTYCZNYCH - K. Grabałowska, J. Jastrząb, J. Mickiewicz, M. Wojak

Niniejsza praca to wartościowy poradnik metodyczny. Prezentuje specjalną metodę nauki czytania i pisania wraz z systemem odpowiednio dobranych ćwiczeń, które w efektywny sposób wpływają na kształtowanie prawidłowego przebiegu procesów czytania i pisania, a także umożliwiają korektę występujących nieprawidłowości i usprawnienie umiejętności już posiadanych. Proponowane ćwiczenia mają atrakcyjną, często zabawną formę zajęć, co sprzyja wywoływaniu zainteresowania u dzieci i wyzwala ich wewnętrzną mobilizację. Pozycja jest zaadresowana przede wszystkim do nauczycieli-terapeutów, uczniów mających trudności w opanowaniu czytania i pisania (dyslektycznych), oraz klas początkowych.

ĆWICZENIA W CZYTANIU I PISANIU. PORADNIK METODYCZNY DO TERAPII DZIECI DYSLEKTYCZNYCH - K. Grabałowska, J. Jastrząb, J. Mickiewicz, M. Wojak

MATEMATYKA. INFORMATOR MATURALNY OD 2005 ROKU - Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie

Informator maturalny - matematyka

ABC CZTEROLATKA CZĘŚĆ 1 - Anna Łada-Grodzicka

Cykl edukacyjny ABC CZTEROLATKA składa się z trzech książek. Pierwsza obejmuje tematy związane z przedszkolem, zabawami dziecięcymi, samodzielnością, darami jesieni, życiem zwierząt przygotowujących się do zimy oraz światem roślin. Występują w niej takie treści i sytuacje, z którymi dziecko styka się na co dzień, np. życie rodzinne, uroczystości przedszkolne, święta. Książka uczy, bawi i cieszy, można w niej kolorować, rysować i nalepiać. Doskonali spostrzegawczość i koordynację wzrokowo-ruchową. Stymuluje rozwój dziecka i porządkuje jego pojęcia z różnych dziedzin życia. Dziecko uczy się: • zapełniania przestrzeni barwą, • nieprzekraczania konturów rysunków, • wodzenia po śladzie linii, • rysowania prostych form graficznych, • dopasowania nalepki do jej konturów, • porządkowania i rozumienia prostych pojęć matematycznych. "ABC czterolatka" łączy się z książkami z cykli: "ABC trzylatka", "ABC pięciolatka" i "ABC. Książka sześciolatka", tworząc całość dydaktyczno-metodyczną. Cykle te są zgodne z podstawą programową (Dz. U. Nr 2/2000) oraz z "Programem wychowania przedszkolnego XXI wieku" (DKW-4013-1/00).