ENCYKLOPEDIA PSÓW - Esther J.J. Verhoef-Verhallen

Źródło wszechstronnych i wyczerpujących porad dla miłośników psów, którzy znajdą w niej odpowiedzi na wszystkie pytania dotyczące tych zwierząt: od rodowodu do najlepszych metod hodowli, tresury, rozmnażania, karmienia, rozpoznawania i leczenia chorób.

ENCYKLOPEDIA PSÓW - Esther J.J. Verhoef-Verhallen

BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE KL. 4-6 SP PODRĘCZNIK Z ĆWICZENIAMI + PŁYTA CD. KARTA ROWEROWA - Danuta Łazuchiewicz, Bogumiła Bogacka-Osińska

Podręcznik z ćwiczeniami pomoże uczniowi w zdobyciu niezbędnej wiedzy i umiejętności potrzebnych do otrzymania karty rowerowej. Znajdują się w nim m.in.: • uzupełnione i uaktualnione wybrane zasady ruchu drogowego oraz ich zastosowanie w konkretnych sytuacjach; • liczne ćwiczenia i zadania kształcące umiejętności bezpiecznego poruszania się po drogach; • zadania i ćwiczenia przygotowujące do egzaminu na kartę rowerową; • przykłady znaków, sygnałów i manewrów drogowych; • rady, nie tylko dla początkujących rowerzystów; • ogólne zasady udzielania pierwszej pomocy i numery telefonów alarmowych; • pytania i testy sprawdzające wiadomości i umiejętności ucznia. Do podręcznika opracowano płytę CD-ROM z dodatkowymi ćwiczeniami interaktywnymi oraz filmami przedstawiającymi konkretne sytuacje komunikacyjne.

SCENARIUSZE LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE 1 GIMNAZJUM - Maria Kubiczek, Barbara Stworowa

Zalety poradnika "Scenariusze lekcji języka polskiego w klasie 1 gimnazjum": - propozycje są ściśle podporządkowane celom edukacyjnym określonym przez Podstawę programową przygotowaną do 3-letniego gimnazjum; - toki lekcji są opisami procedur osiągania tych celów; - włączanie do lekcji języka polskiego treści realizowanych także przez innych nauczycieli (tzw. "ścieżki edukacyjne") jest każdorazowo odnotowane na odnośnej stronicy powyżej pierwszego wiersza; - w budowaniu wizji przedmiotu, w układzie trści i doborze tekstów kierowano się programem "Język polski - To lubię", najbardziej - w ocenie autorek - gwarantującym aktywną edukację; kryterium porządkującym uczyniono tradycje kultury europejskiej i narodowej, zwłaszcza antyczną, chrześcijańską, rycersko-dworską, ludową itp. - z nieustanną jednak pamięcią o "Podstawie programowej", mającej charakter obligatoryjny; stąd z niniejszych propozycji mogą skorzystać wszyscy uczący w klasie 1; - nie określa się dokładnie czasu na realizację danego tematu (może to być jedna, dwie, a nawet więcej lekcji), dając wyraz przekonaniu, że "osłabiona kompozycja" w programowaniu działań dydaktycznych pozwoli uczącym na wybór tych ścieżek edukacyjnych, które wytyczy uczeń, zespół i konkretne potrzeby; - w drugiej części książki zamieszczono propozycje pomiaru osiągnięć uczniów; na końcu - indeks realizowanych w scenariuczach celów.